ITINERARIO DELLA MEMORIA – ATTIVITA’ DIDATTICA PER LE TERZE MEDIE
Destinatari: alunni terze di tutto l’istituto
Tempi: 2° quadrimestre (da ca. metà marzo al 25 aprile)
Modalità e fasi di lavoro:
“La difficile scelta” : presentazione generale in aula magna*, svolta con 1 classe alla volta (durata 2 ore), attraverso:
n° 2 animazioni al computer con l’analisi di alcuni documenti e foto d’epoca fascisti e antifascisti (sia generali che locali)-analisi di materiale “pubblicitario” dell’epoca
1 dvd che mostra la cerimonia di inaugurazione dell’itinerario del 25 aprile 2006
ascolto ed analisi di almeno un canto della Resistenza (registrato al cinema teatro nell’aprile 2006 e in versione cdrom)-lettura di un testo di canzone fascista
eventuale esercitazione guidata con video di documenti fascisti e antifascisti (concordata col docente di classe e di cui alla fine si lascia copia cartacea ad ogni alunno); può slittare alla fase 5.
Seguono alla fine alcune indicazioni metodologiche per la raccolta di materiali e interviste, la distrubuzione della miniguida ad ogni alunno che si guarda velocemente insieme. Si invitano gli alunni a visitare il sito web e a diventare attivi nelle ricerca.
“La ricerca”: approfondimenti e sviluppo dei contenuti, secondo interessi e modalità decise da ogni classe (durata prevista 6-8 ore); le attività saranno svolte dall’insegnante di Lettere (e o di Storia) con i suoi alunni, con modalità e tempi che adatterà alla sua realtà e agli interessi dei ragazzi (per mantenere viva la motiazione è consigliabile concentrare nei tempi l’attività, ad esempio in 15 gg., che può essere anche di tipo interdisciplinare.
Per questo lavoro ogni classe avrà a disposizione i seguenti sussidi didattici: la miniguida, il sito web dell’ICS (ricco di spunti) e un raccoglitore con i materiali fondamentali, scelti tra i molti a disposizione (per ogni classe se ne prepara uno con documenti, piantine, schemi...), mentre altri saranno in un raccoglitore comune; anche video, cd e dvd saranno utilizzabili; sul sito della scuola sono visionabili i progetti dei primi 2 anni, bibliografie, e attività di laboratorio svolte….
“Sui percorsi della memoria”: uscita guidata sul territorio, della durata di una mattina (8.00-13.00), con 1 classe alla volta. Partenza dal piazzale della Moto Guzzi e camminata sui 2 percorsi (rosso e verde denominati “Resistenza 1” e “Resistenza 2”) dell’Itinerario della Memoria, commento in diretta e approfondimenti dei fatti o degli aspetti storico-artistici-paesaggistici dei 10 siti visitati; in 2-3 siti ci si soffermerà sull’ analisi artistica dei monumenti
“Curiosità e domande”: momento consuntivo di confronto e sintesi, con eventuale integrazione dei materiali preparati (vari e con possibilità di scelta del taglio da dare all’intervento), risposta a domande ecc., sempre per singola classe da svolgersi o in aula magna ( se si prevedono proiezioni) o in classe per altre modalità preventivamente concordate
“Cosa so fare? Cosa so raccontare agli altri?”:
momento di verifica individuale, con una prova scritta strutturata consistente nell’analisi diretta di alcuni documenti fascisti e antifascisti anche locali
eventuali testi scritti (titoli di temi, racconti, relazioni...)
eventuale preparazione a cura del singolo alunno o di uno o più gruppi di materiali per esame (anche power-point o multimediali).
Il materiale prodotto e l’esperienza vissuta dagli alunni sarà comunque argomento d’esame